标签 儿童: 共 47 个结果

青少年儿童
你以为你长大了,就能免疫父母吵架?

你以为你长大了,就能免疫父母吵架?

作者在两所中西部大学中调查了255名本科生(18-21岁),测量了家庭父母冲突、威胁与自责的评估以及两个方面的内化症状(即抑郁和焦虑)。通过使用平行中介模型展示了感受威胁对抑郁症状产生影响的间接途径。本文另外还讨论了父母间冲突及其在青年人的心理上影响的重要性。

sissiyuen 2017-03-26 12:20:14 4397 0
教育
你说的性教育是我在做的性教育吗?

你说的性教育是我在做的性教育吗?

我们在学校开展性教育课程的时候,会用到11本《珍爱生命-小学生性健康教育读本》,每本至少30页,每页总会有2-3幅插图,在数量如此众多的插图中,只有那两幅性交图片。虽然占比很低,却足够吸引眼球。所以,很多人都不会错过晒图和转发的。即使因此误导了观众,也在所不惜。

易明 2017-03-24 14:21:58 1406 0
教育
流动儿童的教育期望有多高?

流动儿童的教育期望有多高?

研究表明,流动儿童有较高的教育期望,家庭和学校支持、自尊对流动儿童的教育期望有直接的、积极的影响,大于低社会经济地位对教育期望的影响,自尊在家庭和学校支持与儿童的教育期望的关系中起中介效应。

sissiyuen 2017-03-24 11:42:50 1110 0
青少年儿童
家庭、邻里和学校的贫困和富裕会对青少年的心理和行为健康产生影响吗?

家庭、邻里和学校的贫困和富裕会对青少年的心理和行为健康产生影响吗?

本研究通过描述在家庭、邻里和学校情境下,美国全国高中生的样本(N = 13,179,平均年龄16)的经济风险,来澄清收入与青少年精神和行为健康之间的关系。结果表明,青少年健康风险源于经济范围的两端,且可能主要由学校背景驱动。

sissiyuen 2017-03-21 16:45:43 1121 0
教育
学校类型对学习成绩的影响:来自印尼的经验研究

学校类型对学习成绩的影响:来自印尼的经验研究

无论是OLS估计、固定效应还是工具变量法的估计结果均显示,在控制其他条件的情况下,公立学校学生的学习成绩会比私立学校学生的学习成绩更好。据OLS估计结果,公立学校学生的成绩会比私立学校学生高出0.19至0.26个标准差;而工具变量估计结果,公立学校学生的成绩会比私立学校学生高出0.17至0.31个标准差。

sissiyuen 2017-03-18 16:33:34 55 0
青少年儿童
儿童性教育,孩子的声音在哪里?

儿童性教育,孩子的声音在哪里?

性元素早已无处不在,网络段子、电视剧剧情、广告弹窗、新闻头条等等,甚至会出现在椰汁广告上。不管是成人还是孩子,生活早就无法阻断和性相关的信息。问题是,我们该怎样和孩子“谈性”?

NGOCN微信 2017-03-16 15:23:26 1180 0
青少年儿童
校园欺凌的问题,不是教育部“自嗨”就能解决的

校园欺凌的问题,不是教育部“自嗨”就能解决的

今年全国两会上,教育部部长陈宝生对校园欺凌问题回应称,近两年综合整治后,“情况大有好转,但还没有根本消除”。然而,校园欺凌不一定会涉及到刑事案件和人身伤害,因此不能仅依靠案件数量来评估校园欺凌的状况。

NGOCN微信 2017-03-15 11:12:45 760 0
青少年儿童
从儿童虐待走到少年虐待

从儿童虐待走到少年虐待

应强化儿少保护通报系统工作人员对于受虐儿童少年求助行为的了解与敏感度;谨慎调查受虐事实,且关注儿童少年的安全保障服务;继续强化学校系统对儿少保护服务系统的认识。在少年本身方面,要鼓励他们对逆境不能自我放弃、应强化自我内在之正向保护因子,以及建立属于自己的社会支持网络。

sissiyuen 2017-03-14 16:18:25 87 0
青少年儿童
同有留守或流动经历,精神健康会有差异吗?

同有留守或流动经历,精神健康会有差异吗?

研究通过对贵州省农村地区调查获得的701份儿童问卷资料的分析,来比较不同的留守或流动状态的儿童精神健康状况,并探讨家庭资本和邻里资本是否会起中介作用。留守状态的儿童有更高的抑郁程度,而另外4类儿童的留守流动状态通过家庭社会资本和社区社会资本变量影响了其抑郁程度。

sissiyuen 2017-03-13 15:33:08 633 0
社会性别
再谈性教育:可能的路线图是什么

再谈性教育:可能的路线图是什么

中国青少年/儿童超3亿,社会发展状况决定了教育系统不可能全面纳入性教育、并支持覆盖全国的师资体系与教学技术,零散的性教育无法满足应对庞大数量。因此,目前中国青少年/儿童性教育最重要的问题是社会需求总量与资源总量的矛盾。而民间组织的兴起与互联网技术的进步为矛盾解决提供了可能的契机。

sissiyuen 2017-03-10 13:30:05 3702 0

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